شرح مشاكل الاستخدام الشائعة للمجاهر الطلابية
مشاكل في استخدام عدسات المجهر الطلابي
عند استخدام عدسة عالية الطاقة، يمكن ضبط التركيز البؤري مباشرةً باستخدام عدسة عالية الطاقة دون استخدام عدسة منخفضة الطاقة أولاً. مجال رؤية العدسة عالية الطاقة صغير ومظلم نسبيًا، ومن الصعب العثور على الهدف، مما يجعل التركيز صعبًا نسبيًا. لذا، فإن العملية الصحيحة لاستخدام عدسة عالية الطاقة هي استخدام عدسة منخفضة الطاقة أولاً للعثور على الكائن المراد مراقبته، ثم نقل الكائن إلى مركز مجال الرؤية، ثم التبديل إلى عدسة عالية الطاقة عدسة. ثم، قم بضبط دوامة التركيز الدقيق للتركيز على صورة الكائن ومسحها. وفي الوقت نفسه، اضبط الفتحة لزيادة التدفق الضوئي.
2. غير قادر على التعرف بكفاءة على الأرقام المحفورة على العدسة الموضوعية للمجهر ذو التكبير العالي والمنخفض، مما يشير إلى معلمات الأداء الرئيسية للعدسة. على سبيل المثال، تتضمن الأرقام الموجودة على عدسة 10x "10/0.25" و"160/0.17". ومعناها: "10" يمثل التكبير؛ 0.25 "يمثل معدل الفتحة؛ 160" هو طول أنبوب العدسة (مم)؛ 0.17 "هو السُمك المطلوب لزجاج الغطاء. لا يستطيع العديد من الطلاب فهم معنى هذه الأرقام ويعتقدون خطأً أن "160" هو عدسة 160 ×. بشكل عام، العدسات منخفضة التكبير أقصر والعدسات عالية التكبير أطول. يمكن لهذه الطريقة يمكن استخدامه لتعليم الطلاب كيفية التمييز، وهو أمر فعال وموفر للوقت.
عند استخدام عدسة عالية الطاقة، فإن تغيير العدسة فقط دون تغيير العدسة الشيئية يشير عادةً إلى عدسة شيئية عالية الطاقة. عند استخدام عدسة عالية الطاقة، يمكن أن تظل العدسة العينية دون تغيير، طالما تم تحويل الهدف عالي الطاقة. كما كان من قبل، باستخدام عدسة شيئية 10 ×، الآن باستخدام 40 × عدسة شيئية كافية.
عند تبديل العدسات، غالبًا ما يؤدي دفع العدسة مباشرة إلى انحراف المحور البصري أو حتى ارتخاء البراغي، مما يؤثر على التصوير. يجب أن يتم تدوير المحول.
مشكلة تركيز مجاهر الطلاب
1. التركيز في عملية خفض العدسة الموضوعية يمكن أن يتسبب بسهولة في اصطدام عدسة الكائن بالتركيب وإتلاف التركيب والعدسة.
2. يمكن أن يؤدي التركيز بقوة مفرطة إلى تآكل التروس بسهولة والتسبب في التعثر.
3. عند استخدام دوامة التركيز الخشنة للمرايا ذات التكبير العالي، فمن الصعب ببساطة تركيز المرآة ذات التكبير العالي وتقليل الكفاءة التشغيلية.
مسألة استخدام الضوء للمجاهر الطلابية
1. بالنسبة للمواد ذات معامل الانكسار القوي، إذا كان مجال الرؤية ساطعًا جدًا، فغالبًا ما يجعل من الصعب رؤية الهيكل بوضوح، مما قد يسبب إرهاق العين بسهولة ويؤثر على الكفاءة التجريبية. عند مراقبة بنية خلايا البشرة البصلية، بسبب طبقة البروتوبلاست الرقيقة، يجب استخدام حقل مظلم لتحقيق نتائج جيدة.
2. إذا كان مجال الرؤية مظلمًا جدًا، فقد يؤدي ذلك أيضًا إلى صعوبة رؤية الكائن بوضوح، مما يؤثر على التأثير. بالنسبة للمواد السميكة أو المواد ذات الألوان الداكنة، يجب زيادة التدفق الضوئي. يجب أن يكون مجال الرؤية باللونين الأزرق والأبيض، ويجب أن تشعر العيون بالراحة. ملخص: في عملية تدريب الطلاب على استخدام المجاهر الطلابية، يجب تشكيل عادات الاستخدام الجيدة تدريجيًا وفقًا للطرق الجيدة، وذلك لتحقيق الراحة والبساطة في التعلم التجريبي اليومي.
